L’Arrière Scène : Centre dramatique pour l’enfance et la jeunesse en Montérégie
Mylène Lamontagne
L’année 2016 marque les 40 ans de la compagnie de l’Arrière Scène, un diffuseur majeur ainsi qu’un producteur de spectacles jeune-public. En plus de présenter des spectacles de compagnies venant du Québec, du Canada et de l’étranger, l’Arrière Scène crée aussi des spectacles qui sont eux aussi diffusés dans d’autres théâtres. La compagnie présente des pièces de tous genres, autant de théâtre d’acteurs que du théâtre d’ombres, de marionnettes ou encore de théâtre corporel. Leur programmation vise les enfants de 2 à 17 ans sous un mot-clé : création, et ce, autant pour les spectacles qu’ils présentent que leurs créations.
L’Arrière Scène accorde une très grande importance aux différents groupes scolaires, ils ont souvent une seule représentation pour le grand public et toutes les autres sont réservées aux groupes scolaires. La médiation culturelle fait donc partie intégrante de leur travail : ils offrent plusieurs options pour préparer le mieux possible les élèves à la représentation théâtrale. Tout d’abord, les enseignants peuvent facilement trouver sur le site internet un cahier pédagogique sur le spectacle qu’ils vont voir avec leur classe. Ce cahier contient des informations et des activités entourant la pièce et permet aux élèves d’en connaitre davantage sur les principaux enjeux de la pièce. La compagnie va préparer le cahier en lien avec son spectacle, elle va se présenter ainsi que les concepteurs de son spectacle et va résumer la pièce et ces thèmes principaux. Si l’on prend exemple de la pièce Edgar Paillettes, produit par l’Arrière-scène, on retrouve dans le cahier une petite entrevue avec les deux metteurs en scène et une autre avec le comédien principal. On y retrouve aussi des activités entourant la sortie au théâtre, d’autres sur les personnages ainsi que des pistes de discussion d’après-spectacle. Cette pièce traite d’autisme, on peut donc trouver sur le site web une lettre de psychologue sur l’autisme, les enseignants peuvent donc bien préparer leurs élèves aux enjeux de la pièce. Les enseignants peuvent ensuite faire appel à l’Arrière Scène afin d’avoir une préparation encore plus rigoureuse pour le spectacle. Au cout de 2$ par élève, un animateur de l’Arrière Scène peut venir en classe avant le spectacle pour discuter avec les élèves du spectacle auquel ils vont assister. Il est aussi possible de faire venir l’animateur après le spectacle afin que les élèves aient un retour plus enrichissant sur le spectacle qu’ils ont vu. De plus, ils ont la possibilité de rencontrer gratuitement les artistes du spectacle après la représentation afin de discuter avec eux. Cette dernière option est gratuite et demande simplement une réservation de l’enseignant, car ils acceptent seulement 60 élèves lors de ces discussions. De plus, si certains élèves ont des besoins particuliers, l’enseignant peut communiquer avec l’Arrière Scène et ces derniers s’assureront que tous les spectateurs puissent avoir une sortie agréable au théâtre. En plus de toutes ces rencontres possibles, l’Arrière Scène a créé, en collaboration avec la commission scolaire des Patriotes, les rencontres Philo-théâtre. Ces rencontres sont disponibles pour certaines pièces seulement et proposent une réflexion éthique sur les enjeux de la pièce. Ces discussions sont menées par un conseiller pédagogique en éthique et culture religieuse de la commission scolaire. En plus des représentations scolaires, il y a toujours des représentations familiales, sauf pour les pièces pour adolescents. De plus en plus, l’Arrière scène offre des ateliers de préparation avant les spectacles pour les familles, il peut s’agir de bricolages ou tout simplement de discussion sur les thèmes du spectacle. On peut donc facilement dire que l’Arrière Scène offre une panoplie de possibilités afin de préparer son jeune public.
Bibliographie
L’Arrière scène : http://arrierescene.qc.ca/ récupéré le 18 septembre 2016
(Ce texte a été écrit dans le cadre du cours de Médiation théâtrale donné par Ney Wendell à l’École supérieure de théâtre de l’UQAM en automne 2016)