Par Mélody Verville-Giguère
LA COMPAGNIE L’AURORE… AU-DELÀ DES ÂGES
Brûlant d’envie de jouer et de partager leur passion pour le jeu, des amis réolais se sont retrouvés en 2001 pour créer une compagnie de théâtre : L’Aurore. Celle-ci, située à La Réole, en France, s’intéresse davantage sur le partage intergénérationnel ainsi que sur les lieux de représentations non théâtraux. C’est grâce à leurs nombreux ateliers que les créateurs de L’Aurore tentent petit à petit de créer de nouveaux publics, de faire perpétuer le théâtre dans le temps et de transmettre la passion pour le jeu qu’est la leur.
Les intérêts de la compagnie L’Aurore tournent autour d’un grand axe : l’enfance à travers la marionnette.
L’enfance comme aurore des possibles, l’âge de la formation de la sensibilité, de l’affirmation de la personnalité, et de la différenciation entre le réel et l’imaginaire. La marionnette comme un autre-objet qui renvoie à une représentation imaginaire de l’enfance pour l’adulte, à une porte vers le monde de l’artifice pour l’enfant (Compagnie L’Aurore, s.d.).
La compagnie souhaite que les générations s’entremêlent, malgré les différences d’âge et les variations des centres d’intérêt. Les spectacles cherchent à créer une ouverture chez le spectateur et à faire vivre ou revivre les souvenirs d’enfance à l’aide de la marionnette. En d’autres mots, la compagnie souhaite créer des aurores, ce qui signifie « lueur qui paraît à l’horizon (Larousse, s.d.) ».
En lien avec la médiation théâtrale, la compagnie L’Aurore s’intéresse au-delà des relations parents-enfants. En effet, plusieurs activités pédagogiques (à partir de leur section nommée « La Fabrique ») sont créées pour les écoles, mais aussi pour les milieux hospitaliers et carcéraux. Trois types d’interventions sont offerts : des actions de médiation en lien avec les créations de la compagnie, des parcours de médiation autour d’une thématique particulière et des ateliers ponctuels ou annuels pour sensibiliser le spectateur (Compagnie L’Aurore, s.d.a.). L’Aurore est donc très versatile en ce qui a trait à la médiation théâtrale. Il est possible de discuter avec les artistes avant et après les spectacles, de participer à des ateliers pratiques en lien avec la marionnette ou d’assister à une séance de préparation avant la vue d’un spectacle créé par la compagnie. Il est même possible, tout dépendant du type de médiation que le spectateur souhaite mettre de l’avant, d’organiser des interventions de manière ponctuelle, quelques fois par année… ou encore pendant plusieurs années! Comme mentionné, L’Aurore tente réellement de toucher le plus grand nombre, c’est pourquoi elle agit dans plusieurs types de structures : culturelles (théâtres et festivals), scolaires (écoles et collèges) et médico-sociales (centres d’accueil et hôpitaux). Elle organise de nombreux événements qui réunissent les individus, dont des journées de théâtre en famille et des ateliers de théâtre pour les touts petits (un atelier sur la marionnette et le théâtre d’objets par exemple – voir la vidéo Quand le chat n’est pas là – 2016). Peu importe à qui elle s’adresse, L’Aurore adapte et construit ses ateliers en fonction des partenaires à qui elle a affaire. Vous pourrez également retrouver de nombreux outils pédagogiques dans la section Espace Pro pouvant préparer le spectateur avant, pendant et après avoir assisté à leurs créations (Compagnie L’Aurore, s.d.b.).
Bibliographie :
Boileau, F. (2016, 2 juin). Quand le chat n’est pas là… [Vidéo en ligne]. Récupéré de https://www.youtube.com/watch?v=Sv0bPWpkofM
Compagnie L’Aurore. (s.d.a.). Espace Pro. Récupéré de http://compagnie-l-aurore.com/espace-pro/
Compagnie L’Aurore. (s.d.b.). Espace Pro. Récupéré de http://compagnie-l-aurore.com/espace-pro/
Larousse. (s.d.). Aurore. Récupéré de https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/aurore/6517
Les élèves du Lycée Français International Louis Massignon ayant suivi un parcours de médiation autour des fantômes rencontrent l’équipe du spectacle Sovann.